编导故事创作好故事从何而来?

时间:2019-07-20 16:07 来源:广东编导网 作者:广东编导网
编导故事创作好故事从何而来?
 
       在前几期的故事创作解说中,我们对编导艺考涉及的考试类型、好故事的特征等作了相应解析,在今天的文章内容里,我们将解答同学们的疑惑,为故事素材累积创作思维调价。

好故事从何而来?

我们又如何累积素材并合理运用呢?
 

       1.借助作品多写、多看、多读
 


借助作品多写、多看、多读

 

       多写一些好故事、小说,多看一些故事片、舞台剧,多读一些短篇小说、小小说、戏剧故事集,电影文学剧本,多看一些故事性较强的电影、戏剧、电视剧等。要编织好故事,首先要在自己的知识储存中有一些好的故事素材,作为编写戏剧故事时的借鉴和参考,但在实际生活中,亲身经历的事情可能缺乏戏剧性,道听途说的事情不一定能构成一个完整的戏剧故事,所以这些都只是构思戏剧故事的参考材料。 

       戏剧故事的知识来源和材料来源主要有三个:一是个人直接的实际生活经历;二是间接地道听途说;三是从文学作品、戏剧影视作品中借鉴。

       2.把握好各个元素以及它们之间的关系 

把握好各个元素以及它们之间的关系 
 
       乍一听“戏剧故事”,往往会把它理解为编一件事,这似乎很简单,但真的让考生自己编织起来则觉得挺难,不知从何入手,“怎么个编法”、“怎么能编好”,这主要是因为对戏剧故事的构成元素不够了解,因此我们在上面重点讲解了戏剧故事八大要素,即题材、背景(包括时间、地点)、情节、悬念、主题、人物、结构、语言的构成,考生要把握好以上几个元素的关系,缺了哪个元素都会影响戏剧故事的完整性。 

       3.选择新颖

       戏剧故事在题材的选择上,讲究的是一个“新”字和一个“奇”字,写新鲜的东西,普遍熟悉的故事脉络不要重复,与众不同的东西往往容易成功。 

       但切忌脱离真实自然的合理逻辑,尽量在自己能把控的范围内调整求新。

       4.设置线索

设置线索
 
       有一个能够贯穿到底的线索,也就是说戏剧故事有一个特定的理由把故事中的三五个人物从头到尾的联系在一起。 

       在这个问题上考生要注意三点:一是不要使前面已经出现的人物和情节与后面出现的人物和情节没有联系;二是最好不要同时出现多个线索;三是最好能使这个线索成为一个前后呼应的链状结构。

       5.事件
 

事件

       戏剧故事的事件要典型突出,切忌无主次,旁枝杂叶,喧宾夺主。

       6.人物

 

人物
 
       戏剧故事的主要人物(故事的主人公)要典型而有特色。短小的戏剧故事只要能写好一两个人就已足够,人物多了,平分秋色,无主次之分,反倒降低了作品的含金量。 

       7.情节结构
 

情节结构
 
       戏剧故事的情节要曲折多变,跌宕起伏。

       短小故事的情节也要转三个弯,切忌平铺直叙,满篇大道理或是景物、心理、语言的描写。故事不是小说,讲究的是简练,言之有物,要注意有的放矢。 

       8.情节结构


       戏剧故事对语言的要求与其他文学样式不同。要求做到自然流畅,描述文字有画面感。

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